Los primeros años, los más importantes.

El nivel inicial atiende a estudiantes de 3, 4 y 5 años en aulas diferenciadas por edad, con una ratio promedio de un docente y una auxiliar por cada 18 niños. Trabajamos bajo el currículo nacional de educación inicial, con énfasis en el desarrollo integral de cada niño.

Entendemos esta etapa no como una preparación para la primaria, sino como una etapa con valor propio: el momento en que se forman los vínculos, los hábitos y la curiosidad que sostendrán toda la trayectoria escolar futura.

El juego es la herramienta principal de aprendizaje en estas edades. Pero no cualquier juego: trabajamos con propuestas estructuradas que combinan exploración libre, rutinas claras y experiencias guiadas por las docentes.

Cada semana se organiza en torno a un proyecto que articula las áreas de comunicación, matemática, ciencias y arte, partiendo siempre de los intereses observados en los niños.

• Comunicación

  Oralidad, lectura emergente y primeras escrituras.

• Matemática

  Resolución de problemas, número y forma.

• Ciencia y ambiente

  Indagación del entorno natural y social.

• Personal social

  Identidad, convivencia y autonomía.

• Psicomotricidad

  Movimiento, coordinación y expresión corporal.

• Inglés

  Inmersión lúdica diaria como segunda lengua.

Trabajamos diariamente en el reconocimiento y regulación de emociones, la construcción de vínculos sanos entre pares y la resolución pacífica de conflictos. Las docentes están formadas en enfoque positivo y trabajan articuladamente con el equipo de psicología del colegio.

Aulas amplias, luminosas, divididas en sectores temáticos (construcción, dramatización, biblioteca, ciencia). Patios exclusivos con superficies seguras, áreas verdes accesibles y baños adaptados. Todos los materiales están a la altura de los niños para favorecer la autonomía.

La jornada se extiende desde las 07:50 hasta las 13:45, con bloques que combinan momentos estructurados y momentos libres, alimentación asistida y descanso.